WTOREK, 8. MARCA

Uczniowie pod kierunkiem nauczyciela biologii (Jadwiga Kuzak) i języka angielskiego (Anna Winnicka) uczestniczyli w dwugodzinnych warsztatach dotyczących zdrowego odżywiania. Uczniów podzielono na cztery 5-6- osobowe grupy, z których każda miała przygotować prezentację w Power Poincie, dotyczącą innego zagadnienia związanego z głównym tematem:

Grupa 1: Ogólne zasady zdrowego odżywiania; dzienne zapotrzebowanie kaloryczne dla aktywnego nastolatka; czego potrzebujemy a czego unikać w naszej diecie. Grupa 2: Najpopularniejsze rodzaje diet i ich wpływ na nasz organizm. Grupa 3: Choroby i zaburzenia związane z żywieniem- anoreksja, bulimia, otyłość; rola witamin w naszym życiu. Grupa 4: Przykładowy jadłospis dzienny dla aktywnego nastolatka. Gotowe prezentacje zostały przedstawione podczas podsumowania Tygodnia Europejskiego w piątek, 11. marca.

TUESDAY, 8th MARCH

Students, accompanied by the teachers of Biology and English took part in two-hour workshops concerning rational eating habits. The students were divided into four groups of 5 or 6 people, and each group had a different Power Point presentation to prepare, all of them being part of the wide topic of rational eating habits:

Group 1: General rules of healthy eating; daily need of calories for an active teenager; what we need and what to avoid in our diet. Group 2: The most popular kinds of diets and their impact on our organism. Group 3: Eating disorders- anorexia, bulimia, obesity; role of vitamins in our life. Group 4: An example of a menu for a day for an active teenager. All the presentations were displayed to the school community during the final day of the European Week (Friday, 11^th March).

WTOREK, 8. MARCA

Podczas trzeciej sesji warsztatów uczniowie przygotowywali kampanię promującą zdrowy styl życia. Mieszane grupy 5-cio osobowe stworzyły imponujące plakaty, które miały zachęcić nastolatki do prowadzenia zdrowego, aktywnego stylu życia oraz zniechęcić do palenia papierosów, picia alkoholu, grania na komputerze i innych złych nawyków. Po warsztatach plakaty zostały pokazane społeczności szkolnej.

TUESDAY, 8th MARCH

During the third working session students were preparing health promoting campaign. Mixed international groups of 5 created impressive posters which encouraged teenagers to lead healthy, active lifestyle and discouraged from smoking, playing computer games, drinking alcohol and other bad habits. Afterwards, the posters were displayed to the school community.[GALERIA]

WTOREK, 8. MARCA

Dzięki uprzejmości fundacji dogoterapeutycznej HUSKY TEAM, a także kierownik Warsztatów Terapii Zajęciowej w Lipinkach, pani Marii Raksie, uczniowie z klasy II b wraz z kolegami z zaprzyjaźnionych szkół mieli możliwość obserwowania warsztatów z wykorzystaniem psa – terapeuty. Następnie delegaci przeprowadzili wywiad ze specjalistami w tej dziedzinie, behawiorystą zwierzęcym – panią Agnieszką Wędrychowicz oraz dogoterapeutą panem Sławomirem Wędrychowiczem. Młodzież poznała cele, zasady i efekty dogoterapii . Pokazano nam podstawowe ćwiczenia stosowane w tej formie rehabilitacji, opowiedziano nam także o metodzie szkolenia psów. Opiekę nad młodzieżą podczas pobytu w WTZ sprawowała Monika Kowalska – Orlewska.

Zdjęcia z warsztatów oraz wywiad w wersji polskiej i angielskiej dostępne są na twin space naszego tegorocznego projektu.

By courtesy of the dog - assisted therapy foundation HUSKY TEAM and the manager of Therapy Workshops Centre in Lipinki, Ms. Maria Raksa, 2b class students along with our foreign guests were observing dog – assisted therapy workshops. Later, representatives of our group interviewed Mrs. Agnieszka Wędrychowicz – animal behaviorist and dog – assisted therapist Mr. Sławomir Wędrychowicz. Students knew the goals, rules and effects of this form of rehabilitation. Moreover, they were shown basic activities in dog-assisted therapy and told about dog training methods.

Photos taken during workshops and parts of the interview soon will be available on our twin space.